Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

a. Menghasilkan sarjana pendidikan matematika yang inovatif dan berakhlakul karimah, dengan cara:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang inovatif; Contoh tercantum pada mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Matematika, Perencanaan Pembelajaran Matematika, Model Pembelajaran Inovatif, Multimedia Pembelajaran Matematika juga didukung oleh sarana dan prasarana dalam melaksanakan perkuliahan dengan pembelajaran melalui LMS, Hybrid Learning Laboratorium Komputer, Bengkel Matematika, dll;
2. Membekali mahasiswa dalam mengikuti pelatihan dasar Information and Communications Technology (ICT) , yang bekerja sama dengan Pusat Teknologi Informasi dan Pangkalan Data (PTIPD);
3. Membekali mahasiswa dalam mengikuti pelatihan Bahasa Inggris yang dibuktikan dengan sertifikat Test of English for Academic (TOEFA) dan pelatihan Bahasa Arab yang dibuktikan dengan sertifikat Test of Arabic for Language (TOAFL), yang diselenggarakan oleh Language Center.
4. Membimbing dan menguji Tahsin-Tahfidz Al-Quran minimal 1 juz (juz 30);  Dosen diberi Surat Keputusan untuk membimbing mahasiswa secara kelompok dan diakhir dosen menyerahkan nilai.
5. Melaksanakan pembelajaran yang terintegrasi dengan nilai-nilai ke-islaman;  Contoh tercantum pada mata kuliah–mata kuliah keagamaan, diantaranya : Ilmu Tauhid dan Ilmu Akhlak, Ilmu Pendidikan Islam  pembelajaran tercantum serta aturan-aturan perkuliahan yang tercantum pada agenda perkuliahan.
6. Melaksanakan bimbingan praktik ibadah dan praktik tilawah. Dosen diberi surat keputusan untuk membimbing mahasiswa secara kelompok dan diakhir dosen menyerahkan nilai

b. Menghasilkan penelitian dalam bidang pendidikan matematika dan matematika yang selaras dengan prinsip-prinsip transformative learning, dengan cara:

1. Melaksanakan penelitian yang terintegrasi dengan nilai keislaman; Beberapa  contoh penelitian mahasiswa dan atau dosen yang terintegrasi dengan nilai keislaman, yakni: Pengembangan Soal Matematika Bernuansa Islami; Integrasi Interkoneksi, Matematika Agama dan Budaya; Students’ Capabilities in Designning A Mathematics Lesson Plan (RPP) Based on Islamic Values; Pengembangan Bahan Ajar yang Terintegrasi Nilai-nilai Keislaman pada Materi Perbandingan.
2. Melaksanakan penelitian dalam pengembangan perangkat pembelajaran matematika yang selaras dengan prinsip-prinsip transformative learning;  Beberapa  contoh penelitian mahasiswa dan atau dosen terintegrasi dengan nilai keislaman, yakni: Pembelajaran Matematika Berbantuan Aplikasi The Geometri Skatchpad dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa; Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Disposisi Matematis Melalui Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Animasi Komik;
3. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa, Integrated Mathematics Development, Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA Menyelesaikan Soal Program Linear Ditinjau dari Disposisi Matematis Kriteria Polkin.
4. Menyelenggarakan penelitian yang diikutsertakan dalam seminar nasional atau internasional; Seminar-seminar Nasional maupun Internasional yang diikuti, beberapa contoh diantaranya Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami (SI MaNIs), Annual Applied Science and Engineering (AASEC), International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJeT), Conference 2019 IEEE 5th International Conference on Wireless and Telematics (ICWT).
5. Menyelenggarakan penelitian yang diterbitkan di jurnal nasional atau internasional; Beberapa Penelitian Dosen dan Mahasiswa diterbitkan di jurnal nasional maupun Internasional. Beberapa contoh diantaranya Jurnal Analisa, Infinity Journal, Kalamatika, International Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) Q2.
6. Menyelenggarakan penelitian yang terdaftar HKI.

c. Menyebarluaskan karya ilmiah serta produk pengembangan dalam bidang pendidikan matematika dan matematika melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat, dengan cara:

1. Melaksanakan penyuluhan, pelatihan dan pendampingan terkait model pembelajaran, ilmu pengetahuan dan teknologi tentang pendidikan matematika dan matematika; Pelaksanaan dilakukan melalui Pengabdian Kepada Masyarakat pada sekolah-sekolah atau MGMP, salah satunya kegiatan Peningkatan Pemahaman Matematis Guru MA PERSIS se-Jawa Barat dalam Menyelesaikan Masalah Ilmu Falak.
2. Melaksanakan diseminasi produk mahasiswa kepada lingkungan masyarakat. Mahasiswa dikutsertakan dalam kegiatan PKM yang diselenggarakan Program Studi dan mahasiswa sebagai instruktur. Produk Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang disosialisasikan melalui kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di MTsN 2 Kota Bandung.